تحليل محتوى مادة الأحياء للصف الأول متوسط على وفق مكونات المعرفة العلمية

Abstract

      هدف البحث الحالي إلى تحليل محتوى كتاب أحياء الصف الأول متوسط وفق مكونات المعرفة العلمية , واعتمد الباحث في تحليل محتوى كتاب أحياء الصف الأول متوسط على وفق مكونات المعرفة العلمية الذي يتضمّن سبع مكونات , وهي ( الحقائق العلمية , المفاهيم العلمية , التعميمات العلمية , المبادئ العلمية , القواعد العلمية , القوانين العلمية , النظريات العلمية )  ، ثم قام الباحث بعرضها على مجموعة من السادة الخبراء والمحكّمين في مجال العلوم التربوية والنفسية ,وطرائق تدريس العلوم, وبعد التأكد من صلاحية معيار التحليل قام الباحث بتحليل كتب الأحياء للمرحلة المتوسطة للعام الدراسي ( 2023 – 2024)  اعتماداً على وحدة الفقرة للعدّ والتسجيل , وقد تمّ احتساب ثبات التحليل بالاتفاق مع محللين خارجيين , ومع الباحثة نفسها عبر الزمن. وقد توصّل البحث إلى النتائج التالية :

• اهتمّ كتاب علم الأحياء للصف الأول متوسط بمكونات المعرفة العلمية , وبنسب مختلفة من مهارة لأخرى .
• حصلت مهارة المفاهيم على أعلى نسبة تكرارات ، تلتها مهارة التعميمات , ثم مهارة الحقائق  تلتهم المهارات الأخرى .
• حققت مهارة القوانين أقل نسبة تكرارات من بين مكونات المعرفة العلمية إذ حققت (3) تكرارات فقط .