دور أنشطة اللعب في تنمية التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي طيف التوحد
الملخص
هدف البحث الحالي إلى معرفة دور أنشطة اللعب في تنمية التواصل الاجتماعي لدى أطفال ذوي طيف التوحد ، وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي ؛ كونهُ المنهج الملائم لإجراءات البحث، وتحدد مجتمع البحث بأطفال ذوي طيف التوحد من الصف الأول والثاني الابتدائي ؛ لتكون هي عينة البحث نفسها ؛ ولتحقيق هدف البحث عمدت الباحثة ببناء مقياس التواصل الاجتماعي ، وتكون المقياس من (30) فقرة موزعة على مجالين ، وكل مجال مجموعة من الفقرات بلغت (15) فقرة ، وبعد استخراج خصائص السايكومتريية من (الصدق والثبات) التي تمّت تطبيقه على عينة البحث ، واستعملت الوسائل الاحصائية الملائمة لإجراءات البحث ، وعلى ضَوء نتائج البحث خرجت الباحثة بمجموعة من الاستنتاجات ، والتوصياتِ ، والمقترحات لبحوث مكملة للبحث الحالي.
