الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر طلبة كلية الهندسة

الملخص

      يهدف البحث الحالي إلى معرفة أهمية الذكاء الاصطناعي  من وجهة نظر طلبة كلية الهندسة ولكلا الجنسين.

    يتحدد البحث الحالي بطلبة كلية الهندسة من كلا الجنسين (ذكور-إناث) للعام الدراسي 2023-2024.

    اقتصر البحث الحالي على عينة تحليل احصائي بلغ عددها(120) طالباً وطالبة ، وهي عينها عينة التطبيق النهائي، تمّ اختيارهم بالأسلوب العشوائي الطبقي بطريقة التوزيع المتناسب ، وتحقيقاً لأغراض البحث الحالي قام الباحث بتبني مقياس الذكاء الاصطناعي الذي أعدّه (عباس،2020) والذي يتكون من (44) فقرة ، وتمّ عرض المقياس على مجموعة من المحكمين لاستخراج الصدق الظاهري ، وتمّ استخراج الخصائص السايكومترية له ، إذ بلغ معامل ثبات مقياس الذكاء الاصطناعي بطريقة الفا كرونباخ (0،90) وإعادة الاختبار(0،87) ، وبعد التأكد من صلاحية المقياس تمّ تطبيقه على العينة ، وبعد الانتهاء استعمل الباحث الوسائل الاحصائية الملائمة لتحليل البيانات بالاستعانة بالحقيبة الاحصائية بالعلوم الاجتماعية ، وأظهرت نتائج البحث ما يأتي:  وجود اهتمام نحو الذكاء الاصطناعي من قبل وجهة نظر طلبة كلية الهندسة.  ولا يوجد فرق في الذكاء الاصطناعي  بين الذكور والإناث ، وفي ضوء نتائج البحث قدّم الباحث عدداً من التوصيات  والمقترحات