المهارات ( التدريسية – الارشادية ) لدى الطلبة المطبقين من وجهة نظر المُشرِفَيْن التربوي والعلمي

الملخص

       يهدف هذا البحث إلى تعرف " المهارات ( التدريسية – الارشادية ) لدى الطلبة المطبقين من وجهة  نظر المشرفين التربوي والعلمي " ولأجل تحقيق ذلك أعد الباحثون استبانة للمهارات التدريسية – الارشادية والبالغ عددها ( 40 ) مهارة ، بواقع ( 20 ) مهارة تخص التدريس ، و ( 20 ) مهارة تخص الارشاد وتنقسم الى مجالين مجال الاداء المهني ، ومجال سمات الشخصية . وبعد التأكد من صدق الاداة وثباتها ، المتمثلة ببطاقة الملاحظة التي اعتمدها الباحثون في هذا البحث ، وبعد ان اصبحت بطاقة الملاحظة جاهزة بصيغتها النهائية وزعها الباحثون على عينة من المشرفين التربويين والعلميين بلغ عددهم ( 30 ) تدريسياً وتدريسية من ذوي الخبرة والمعرفة من اساتذة قسم العلوم التربوية والنفسية في كلية التربية للعلوم الانسانية / جامعة واسط على عينة البحث البالغ عددها ( 114 ) مطبقا ومطبقتا .

     وباستعمال الوسط المرجح والوزن المئوي تبين للباحثين أنَّ أداء مطبقي قسم العلوم التربوية والنفسية كان مقبولاً في مهارة ( الجانب العلمي) ، ومقبولاً نسبيا في مجال ( الجانب التربوي ) . وكان ضعيفا في المهارات الارشادية (مجال الأداء المهني ، ومجال سمات الشخصية ) .