فاعلية استراتيجية الاستماع للواجب المنزلي في التحصيل واليقظة الذهنية والاستطلاع الفيزيائي عند طلاب الصف الرابع العلمي The effectiveness of listening strategy for homework on achievement, mindfulness and physical exploration among fourth grade science students
الكلمات المفتاحية:
الكلمات المفتاحية: الواجب المنزلي, التحصيل, اليقظة الذهنية, االستطالع الفيزيائي. Keywords: Homework, Achievement, Mindfulness, Physical Surveyالملخص
المستخلص:
هدف البحث الى معرفة اثر استراتيجية الاستماع للواجب المنزلي في التحصيل واليقظة الذهنية والاستطلاع الفيزيائي عند طلاب الصف الرابع العلمي وذلك عن طريق الفرضيات الآتية:
1- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست بأستخدام استراتيجية الاستماع للواجب المنزلي والمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي.
2- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي تدرست بأستخدام استراتيجية الاستماع للواجب المنزلي والمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في مقياس اليقظة الذهنية.
3- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست بأستخدام استراتيجية الاستماع للواجب المنزلي والمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في مقياس الاستطلاع الفيزيائي.
اقتصر البحث الحالي على طلاب الصف الرابع العلمي في المدارس النهارية التابعة للمديرية العامة لتربية ذي قار للعام الدراسي 2023/2024 وتم تطبيق التجربة في الفصل الدراسي الثاني وتكونت عينة البحث من (195) طالبًا موزعين على (5) شعب قسموا عشوائيًا الى مجموعتين شعبة (ج) المجموعة التجريبية وعدد افرادها (43) طالبًا وشعبة (ب) المجموعة الضابطة وعدد افرادها (42) طالبًا, كوفئت المجموعتين بالعمر الزمني بالأشهر والذكاء ودرجة الفيزياء للصف الثالث المتوسط واختبار المعلومات السابقة.
اعد الباحث مستلزمات التجربة المتمثلة بتحديد المادة العلمية وصياغة الأغراض السلوكية واعداد الخطط التدريسية.
درست المجموعة التجريبية بأستخدام استراتيجية الاستماع للواجب المنزلي ودرست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية ولمدة فصل دراسي كامل وبعدها تم تطبيق الاختبار التحصيلي ومقياس اليقظة الذهنية ومقياس الاستطلاع الفيزيائي لكلا المجموعتين, وللحصول على نتائج البحث تم معالجة البيانات احصائيًا بأستخدام الاختبار التائي (t-test) , ومن خلال النتائج لوحظ تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة وفي ضوء نتائج البحث وضع الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات المرتبطة بنتائج البحث.
الكلمات المفتاحية: الواجب المنزلي, التحصيل, اليقظة الذهنية, الاستطلاع الفيزيائي.
