الوعي بأهداف التنمية المستدامة لدى طلبة الجامعة وعلاقته بإكساب طلبتهم للمفاهيم العلمية
الكلمات المفتاحية:
الوعي ،التنمية المستدامة ، المفاهيم العلمية ، طلبة الجامعة ، Awareness, Sustainable Development, University Students, Scientific Conceptsالملخص
يهدف البحث الحالي الى التعرف على الوعي بأهداف التنمية المستدامة لدى طلبة الجامعة وعلاقته بإكساب طلبتهم للمفاهيم العلمية ، اما عينة البحث فقد تكونت من طلبة التربية الاساسية للمرحلتين الثانية والرابعة ، اذا بلغت عينة البحث (1620) طالب وطالبة وبنسبة مئوية من المجتمع (24.90%) اما اداة البحث فقد اشتمل البحث على اداتين هي (مقياس الوعي بأهداف التنمية المستدامة بصيغته النهائية من (35) فقرة خماسي البدائل ومقياس لإكساب المفاهيم العلمية بصيغته النهائية من (29) فقرة خماسي ايضا ) اما الوسائل الاحصائية فقد استعملت الباحثة الحزمة الاحصائية spss لمعالجة البيانات وتحليلها احصائيا
اضهرت نتائج البحث ، يمتلك طلبة كلية التربية الاساسية في جامعة الموصل مستوى جيد من الوعي بأهداف التنمية المستدامة ، وكذلك وجود علاقة ارتباط معنوية طردية بين الوعي بأهداف التنمية المستدامة وإكسابهم مفاهيم علمية لدى طلبة كلية التربية الاساسية .
The current research aims to identify the awareness of sustainable development goals among university students and its relationship to their students' acquisition of scientific concepts. The research sample consisted of basic education students for the second and fourth stages, as the research sample amounted to (1620) male and female students, with a percentage of the community (24.90%). As for the research tool, the research included two tools: (the scale of awareness of sustainable development goals in its final form of (35) five-alternative paragraphs and a scale for acquiring scientific concepts in its final form of (29) paragraphs, also five-alternative). As for the statistical methods, the researcher used the statistical package SPSS to process and analyze the data statistically. The research results showed that students of the College of Basic Education at the University of Mosul have a good level of awareness of sustainable development goals. There is also a significant positive correlation between awareness of sustainable development goals and their acquisition of scientific concepts among students of the College of Basic Education.
