دور مدرسي التربية الإسلامية في الحد من التنمر الإلكتروني والقلق الاجتماعي لدى طلبتهم من وجهة نظر مدرسي التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في قلعة سكر

الملخص

هدفت هذه الدراسة للتعرف على دور مدرسي التربية الإسلامية في الحد من التنمر الإلكتروني والقلق الاجتماعي لدى طلبتهم من وجهة نظر مدرسي التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في قلعة سكر، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدم المنهج الوصفي، وذلك من خلال تطوير استبانة وتوزيعها على عينة مكونة من (110) مدرس ومدرسة، وبعد إجراء التحليل الإحصائي من خلال برنامج (SPSS) أظهرت النتائج أن هناك دور متوسط لمدرسي التربية الإسلامية في الحد من التنمر الإلكتروني والقلق الاجتماعي لدى طلبتهم من وجهة نظر مدرسي التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في قلعة سكر.