تحليل محتوى كتاب الفيزياء للصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات التفكير التخيلي

الملخص

هدفا البحث الحالي الى: - بناء اداة تحليل محتوى كتاب الفيزياء للصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات التفكير التخيلي - التعرف على مدى تضمين كتاب الفيزياء للصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات التفكير التخيلي. ولتحقيق هدفا البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي من خلال الاتي : الهدف الاول : اعدت الباحثة اداة التحليل في ضوء مهارات التفكير التخيلي وتم التحقق من صدقها عن طريق عرضها على مجموعة المحكمين في طرائق تدريس العلوم والمشرفين الاختصاص وتكونت بشكل نهائي من (3) مهارات رئيسية (استرجاع الصور الذهنية ، مهارة التحويلات الذهنية ، اعادة التركيب )، و (10) مهارة فرعية وتنبثق منها (30) مؤشرا , كما تم التأكد من صدق التحليل والثبات عن طريق الاتفاق الباحثة مع نفسها عبر الزمن ومع محللين خارجيين. اما الهدف الثاني : فقد حللت الباحثة كتاب الفيزياء للصف الثالث المتوسط المقررة للعام الدراسي ( 2023 -2024 ) في ضوء مهارات التفكير التخيلي ، اذ بلغ عدد الصفحات المحللة (174) صفحة ، واعتمدت الباحثة على وحدة الفكرة (الصريحة ، الضمنية ) كوحدة للتحليل والتسجيل والتعداد والتكرار. واظهرت النتائج ان مهارة التحويلات الذهنية حققت (869) تكراراً وبنسبة (48%) واحتلت المرتبة الاولى ، ومهارة استرجاع الصورة الذهنية حققت (503) تكراراً وبنسبة (28%) واحتلت المرتبة الثانية ، وحققت مهارة اعادة التركيب (450) تكرارا وبنسبة (24%) واحتلت المرتبة الثالثة ، واوصت الباحثة بضرورة تضمين مهارات التفكير التخيلي في كتب المرحلة المتوسطة بصورة عامة وكتب الفيزياء بصورة خاصة، وضرورة تفعيل وتحقيق التوازن ومراعاة التناسق في محتوى كتاب الفيزياء للصف الثالث المتوسط.