مدى تضمين كتاب علم الاحياء للصف الخامس الاعدادي لمجالات الفهم العميق

الملخص

الملخص هدف البحث الحالي الى معرفة مدى تضمين كتاب علم الاحياء للصف الخامس الاعدادي لمجالات الفهم العميق , وتحدد مجتمع البحث بكتاب علم الاحياء للصف الخامس الاعدادي الطبعة الحادية عشر (2024- 2025) وتم اعتماد منهج البحث الوصفي التحليلي في هذه الدراسة , وقاما الباحثان بأعداد اداة البحث الخاصة بمجالات الفهم العميق وتم التحقق من صدقها وثباتها وتكونت الاداة من اربعة ابعاد رئيسية هي ( التفكير التوليدي , اتخاذ القرار , طبيعة التفسيرات , طرح الاسئلة ) واظهرت النتائج ان مجالات الفهم العميق حققت (857) تكرارا في محتوى كتاب علم الاحياء للصف الخامس الاعدادي , توزعت على اربع مجالات تتضمن ( 20 ) فقرة اذ احتل مجال (توليد الافكار ) المركز الاول من بين المجالات الباقية اذ حصل على (265) تكرارا وبنسبة (30.9%) ,واحتل مجال ( اتخاذ القرار ) المركز الثاني من بين مجالات المقياس التي خضعت للتحليل اذ حصل على (207) تكرارا بنسبة (24%) وقد استقر مجال (طبيعة التفسيرات) في المرتبة الثالثة بتحقيقه (195) تكرارا بنسبة (22.7%) اما مجال (طرح الاسئلة) فقد استقر في المرتبة الاخيرة من بين مجالات المقياس الاربع , اذ حقق هذا المجال (190) تكرارا بنسبة ( 22%) وهي اقل نسبة من بين نسب التحليل , واوصى الباحثان بضرورة تضمين مجالات الفهم العميق في كتب الاحياء للصف الخامس العلمي وتنبيه المختصين بأعداد المناهج الدراسية على هذه المجالات , وان المناهج بحاجة الى التطوير الشامل والمتكامل المستمر , هذا واقترح الباحثان ضرورة عمل ندوات تثقيفية للمدرسين لتمكينهم من مجالات الفهم العميق مما يساعد الطلبة من فهم تلك المجالات التي تنمي حب البحث والاستكشاف للمعرفة الحديثة , وفهم القضايا التعليمية المعقدة , والتغلب على المواقف التي يصاحبها الغموض والابهام الذي يصاحب بعض المواقف التعليمية .