أثر استراتيجية حوض السمك في التحصيل عند طلبة الصف السادس الابتدائي في مادة العلوم

الملخص

هدفت دراسة البحث الحالي إلى معرفة اثر استراتيجية حوض السمك في التحصيل عند طلبة الصف السادس الابتدائي في مادة العلوم حيث تكونت عينة البحث من (50) تلميذ مقسمين على مجموعتين. المجموعة الأولى (25) تلميذ تمثل المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية حوض السمك والمجموعة الثانية (٢٥) تلميذ وهي تمثل المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقه الاعتيادية. تم تنفيذ التجربة من خلال استخدام مستلزماتها والتي من اهمها الخطط الدراسية المعدة للمجموعتين التجريبية والضابطة وتطبيق الاختبار التحصيلي البعدين بعد التحقق من صدقه وثباته ومعالجة البيانات إحصائياً تبين ( ان هناك فرق ذو دلالة إحصائيه عند مستوى 0.05 ويعتبر هذا الفرق لصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية حوض السمك)