توظيف المدخل الجمالي في اكساب طالبات الصف الخامس الادبي قيم التهذيب الاسلامية

الملخص

الملخص :

   هدفت الدراسة التعرف على (توظيف المدخل الجمالي في اكساب طالبات الصف الخامس الادبي قيم التهذيب الاسلامية). 

       استندت الدراسة الى المنهج التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين وذا الاختبار البعدي، حيث تكونت عينة الدراسة من (٤٤) طالبة وزعوا الى مجموعتين مثلت المجموعة الأول التجريبية وبلغ عدد افرادها (۲۰) طالبة درست باستخدام المدخل الجمالي، في حين مثلت المجموعة الثانية الضابطة وبلغ عدد افرادها (23) طالبة درست باستخدام الطريقة الاعتيادية اعد الباحثان اداة اختبار القيم التهذيبية مكون من (۲۷) فقرة وبعد تطبيق اداة البحث بعدياً على مجموعتي البحث التجريبية والضابطة واجراء التحليلات الاحصائية اظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (٠.٠٥) بين متوسط درجات مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في اختبار اكساب قيم التهذيب الاسلامية ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء ذلك قدم الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات

.