الذكاء الاقناعي وعلاقته بالتطرف الفكري لدى طلبة الجامعة

الملخص

     يهدف البحث الحالي الى التعرف على درجة الذكاء الاقناعي ودرجة التطرف الفكري لدى طلبة الجامعة وتعرف الفروق ذات الدلالة الاحصائية تبعا لمتغيرالجنس (ذكور-اناث) والتخصص (علمي-انساني) ومعرفة العلاقة الارتباطية بين الذكاء الاقناعي والتطرف الفكري، وتحقيقا لاهداف البحث تم تبني مقياس (جاسم،2018) للذكاء الاقناعي والذي بلغت فقراته (22) فقرة. ومقياس (حسين، 2019) للتطرف الفكري وبلغت فقراته (38)، وتم تطبيق البحث على عينة مكونة من (200) طالب وطالبة تم اختيارهم من جامعة بغداد من (8) كليات (4) كليات انسانية و(4) كليات علمية. وقد توصل البحث الى ان العينه لديها ذكاء اقناعي ولا يوجد فروق داله احصائيا في متغير الجنس والتخصص في مقياس الذكاء الاقناعي وان العينه لديها درجة اقل من المتوسط في مقياس التطرف الفكري وبحسب متغير الجنس فان النتيجة لصالح الذكور اما بالنسبة للتخصص فلا يوجد علاقة دالة، فضلاً عن ذلك فان هناك علاقة عكسية بين الذكاء الاقناعي والتطرف الفكري أي انه كلما زاد الذكاء الاقناعي كلما قل التطرف الفكري لدى العينة.